Objetivo: Fomentar la importancia de hacer ejercicio regularmente para mantener una salud óptima, y promover su desarrollo integral en las diferentes áreas curriculares.
Lee la siguiente historia y comenta lo que entendiste:
Comenta y responde:
Comenten entre todos sobre la importancia de cuidar nuestras emociones y cómo pueden afectar nuestro bienestar.
Con escritura creativa expresa tus emociones a través de la narración de una historia personal.
Compartan su historia con todo el grupo.
Escribe en tu cuaderno una lista de cinco pensamientos y cinco emociones que suelen permanecer contigo durante todo el día. Has lo mismo durante una semana. Identifica que emoción y pensamiento perdura mas en ti.
Saberes y Pensamiento Científico:
¡Cuidado con nuestros pensamientos negativos!
Realizar una lluvia de ideas sobre los pensamientos negativos que pueden surgir en diferentes situaciones.
Crear una lista conjunta de estrategias para contrarrestar los pensamientos negativos, como la búsqueda de evidencia contraria o la sustitución por pensamientos positivos.
Exposición
Utilicen la información anterior para investigar más sobre cómo las emociones pueden afectar nuestra salud y bienestar.
Presenten sus resultados frente al grupo.
Experimenta:
Ética, Naturaleza y Sociedades:
El respeto y la empatía hacia los demás.
Realicen una dinámica de juego de roles donde representen situaciones de la vida cotidiana en las que muestren respeto y empatía hacia los demás.
Reflexionen sobre las emociones que surgen en estas situaciones y discutan cómo pueden manejarlas de manera positiva.
Elaboren un mural colectivo sobre la importancia del respeto y la empatía en la convivencia escolar.
De lo humano a lo comunitario:
Aplicando lo aprendido en nuestra comunidad.
Reflexionen en grupo sobre cómo se sintieron al ayudar a los demás y cómo el control de sus pensamientos y emociones influyó en su experiencia.
Compartan sus experiencias en una asamblea escolar y destaquen la importancia de cuidar lo que nuestra mente piensa en la construcción de una comunidad más positiva.
Compartan ideas sobre qué significa conocerse a sí mismos y cómo pueden expresar sus emociones de manera saludable.
En parejas y se entrevistarán mutuamente para conocer más sobre sus intereses, gustos y emociones. Anoten sus resultados en el cuaderno.
Saberes y Pensamiento Científico:
Experimenta:
Investigación de personajes famosos.
Elijan a un personaje famoso y realicen una breve investigación sobre su vida y obras. Tomen de ejemplo las preguntas anteriores.
Geometría en el arte: Utilicen formas geométricas simples (círculos, cuadrados, triángulos) para crear sus propias composiciones artísticas.
Lenguajes:
Lee el siguiente cuento y comenta lo que entendiste:
Escritura creativa:
Escriban un relato corto o una poesía sobre su experiencia al buscar y desarrollar un pasatiempo artístico.
De lo humano a lo comunitario:
¡¡¡Arte colectivo!!!
Presentación de pasatiempos artísticos: Compartan el pasatiempo artístico que han descubierto o desarrollado durante el proyecto, explicando cómo les ayuda a desfogar sus emociones.
Exposición artística: Organicen una exposición de arte en la escuela, donde exhiban sus obras y compartan sus experiencias con otros estudiantes, profesores y padres de familia.
También puedes realizar las siguientes actividades:
Clasificación y organización: Proporcionar a cada estudiante una serie de objetos pequeños (lápices, juguetes, etc.) y pedirles que los clasifiquen y organicen en grupos según sus características (color, forma, tamaño, etc.).
Gráficas y conteo: Utilizando los objetos clasificados, realizar una actividad de conteo y registrar los resultados en una gráfica simple, resaltando la importancia de la organización y el orden para realizar conteos precisos.
Objetivo:
Promover la importancia de vivir en un espacio limpio y arreglado, fomentando el desarrollo de habilidades de lenguajes, saberes y pensamiento científico, ética, naturaleza y sociedades y de lo humano a lo comunitario.
También puedes realizar las siguientes actividades:
Clasificación y organización: Proporcionar a cada estudiante una serie de objetos pequeños (lápices, juguetes, etc.) y pedirles que los clasifiquen y organicen en grupos según sus características (color, forma, tamaño, etc.).
Gráficas y conteo: Utilizando los objetos clasificados, realizar una actividad de conteo y registrar los resultados en una gráfica simple, resaltando la importancia de la organización y el orden para realizar conteos precisos.